为什么有的教师管不好自己的孩子?

徐州市第七中学  陈家胜

首先请大家和我一起看两个真实的例子：

例一：

有一次我在做家庭教育的报告休息时间，遇到一位中年妇女。她是一位初中语文老师，在教学上成绩非常突出，也是市名教师，几乎每年都带毕业班的课。但是，她在和我说她的教学成绩的时候，自豪中透出无奈。因为，这位在教学上成绩显著的老师，在家庭教育方面无能为力。她唯一的儿子不仅学习成绩很差，而且不服从父母教育，顶撞父母更是家常便饭。谈话结束的时候，这位无助的母亲很无奈的问我：陈老师，我为什么把学生教育的如此好，我为什么管不好自己的孩子呢？请问：你有什么高招交给我，让我管好自己的孩子吗？我当时一时语塞，不知道如何回答。

例二：

有一次我的一位同事把他上小学的女儿带到办公室里做作业。孩子遇到不会的问题就问我同事。这位父亲刚开始的时候，还能耐心的给孩子讲解。大概过了半个小时，当孩子再问父亲刚问过的一个问题的时候。这位平时对学生很有耐心的父亲对孩子勃然大怒。怒斥孩子：你这孩子怎么这么笨呢？这个问题我不是刚刚给你讲过吗？于是孩子眼含热泪沉默了。

我想这样的场景您也许也见过。

我由此经常问自己一个问题：为什么有的教师在教学上很有经验，教育教学成绩突出，而在教育自己的孩子方面却束手无策呢？

造成这种现象的原因是多方面的。我想尝试从如下三个方面进行分析：

原因之一：社会大环境的负面影响是造成很多教师管不好自己的孩子的重要原因

我们的社会正处在转型期，社会矛盾复杂，价值取向多元化。社会上急功近利，快餐文化盛行。整个社会推崇成功教育。很多人认为学校教育培养的学生分为两类：成功的和不成功的。

尽管素质教育表面上搞得轰轰烈烈。但是，在高考指挥棒的威力下，应试教育搞得却扎扎实实。所以，学校教育中，“万般皆下品，惟有分数高”的却大行其道。在这种大环境下，有个性而成绩不好的学生很有可能成为这个大环境的牺牲品，很多教师长期在学校工作，在这个大环境的熏陶下，对唯分数论英雄的价值观更是深信不疑。所以，在这个大背景下，很多老师对自己的成绩不好的孩子简直是不能容忍的。

 其实，我们的教育的目的不应该是成功教育，而应该是成长教育。只要孩子健康成长，我们就没有必要苛求孩子必须完美。著名的心理学教授王极盛曾经对高考有着独特的研究，他认为高考主要考察孩子三个方面的素质：心理素质、身体素质、科学文化素质。从这里我们也可以看出，科学文化素质仅仅是全面发展人才的重要组成部分，而不是全部。

原因之二：很多做教师的父母的“完美情结”，也是造成管不好自己的孩子的重要原因

 很多教师，尤其是比较优秀的教师教出过很多出类拔萃的学生，可能因为见识过太多优秀学生的缘故，对自己的孩子往往有着“完美情结”，希望自己的孩子样样都好，事事都强。如果用“完美情结”的眼光看孩子，孩子身上处处是毛病。

其实，大家都知道，这个世界上完美本来就不存在，断臂的维纳斯的美可能就在于她不完美的断臂。有人说，我们每一个人都是被上帝咬过一口的苹果，我们每一个人的魅力可能就是被上帝咬过的那个缺口上。所以，完美只是我们美好愿望而已。记得前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：赏识是教育的最大力量。美国心理学家詹姆士也曾经说过：“人最本质的需要是渴望被肯定。”陶行知先生也深刻指出：“教育孩子的全部奥秘，在于相信孩子和解放孩子。”所以，我们对孩子要赏识，不要求全责备；把孩子作为“潜在的好孩子”来期待，不要把孩子作为“完美孩子”来苛求。

原因之三：很多做教师的角色转换意识不强也是造成管不好自己的孩子的重要原因

很多父母在角色转换方面有两个误区：一个误区是，有的教师在家里没有把自己的教师身份转换过来，对孩子说话就像对学生说话一样，让孩子感受不到亲情和家庭的温暖；另一个误区是，很多做教师的父母在家里对孩子大呼小叫的，对孩子提出的问题表现出一点耐心也没有。认为自己的孩子又不是学生不需要讲什么策略，技巧等等。

在家庭教育中到底是内容重要还是方式更重要呢？

因为家庭教育的最大特点是隐性教育，日常生活中的教育，而儿童学习最重要的方式是模仿，所以，有的时候家庭教育中方式比内容更重要。有人说好的关系胜过好的教育就有类似的道理。我们可以借鉴杜甫的《春夜喜雨》的前四句来说明好的家庭教育的方式：

  好雨知时节，  当春乃发生。 　

　随风潜入夜，  润物细无声。

其实，每一位做父母的都是孩子的第一任老师，也是最重要的老师。这个特殊身份的老师需要耐心，更需要有和孩子一起成长的智慧和恒心。西方有一个谚语：家里没有伟人。其含意是家里人之间太熟悉了，不管自己的亲人在外面多么了不起，在家人的眼里也是一个普通人。所以，作为一名教师在培养自己孩子的时候要有一点理性，要有一点远见，更要有亲情。况且，把自己的孩子培养好对自己的工作也有很大的帮助，也是对自己能力的一个能很好的肯定。因为很多教师特别忌讳自己的孩子不成材。

记得小时候看过一个名为《大头儿子，小头爸爸》的动画片的主题曲也许能说明父母和孩子的关系以及父母应该怎样陪孩子健康成长：

大头儿子,小头爸爸.
一对好朋友,快乐父子俩.
儿子的头大手儿小,
爸爸的头小手儿大.
大手牵小手,走路不怕滑.
走着走着走走走走,转眼儿子就长大。

大家请记住：父母不光是孩子的老师，更是孩子成长的伙伴。